Pomiary postawy
Zasadę pomiaru postaw proponowaną przez Thurstone'a omówimy przy ogólnym przeglądzie metod psychologii pedagogicznej, stosowanych przy badaniu produktów wychowawczych. Takie skomplikowane twory jak charakter i osobowość mogą być w pewnych granicach uważane za pewnego rodzaju syntezę omówionych wyżej produktów. Wrócimy do nich jeszcze później. Wychowanie nie tylko prowadzi nieustannie do powstawania coraz to nowych nawyków, postaw, ideałów itd., lecz transformuje i ewentualnie usuwa produkty już istniejące. Oprócz wytworów dodatnich istnieją - z punktu widzenia danej ideologii wychowawczej - także wytwory ujemne, które wychowanie intencjonalne usiłuje korygować i eliminować (wszelkie "przywary", "złe nałogi", "fałszywe upodobania" ifcp.). Produkty wychowania stają się wtedy materiałem wychowania poprawczego. Psychologię pedagogiczną interesuje zatem nie tylko powstawanie produktów wychowawczych, ale także ich rozpad naturalny i sztuczny.